Lunes, 18 de mayo de 2020 * Monday, the 18th of May, 2020

¡Hola, buenos días, good morning, bonjour, salam  malecum, ni hao! Bienvenidos/as a una nueva semana, la tercera de mayo, el mes de las flores. 


INGLÉS. 

Como este fin de semana hemos estado celebrando el Día de la Familia, vamos a repasarla ahora en inglés. Completa estas fichas interactivas.

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3 Para esta ficha tienes que averiguar qué significa "cousin, aunt y uncle".


LENGUA

Hoy vamos a repasar algo muy importante, porque nos ayuda a escribir y hablar mejor, que es conocer el número y la persona en los verbos.

Primero: Lee esta información para saber de lo que estoy hablando.

LOS VERBOS SON LA CLASE DE PALABRAS QUE UTILIZAMOS PARA EXPRESAR ACCIONES, ESTADOS Y PROCESOS. LOS ACCIDENTES DEL VERBO SON LA PERSONA, EL NÚMERO, EL TIEMPO, EL MODO Y EL ASPECTO. 

El número del verbo

- SINGULAR. Cuando las formas verbales expresan acciones realizadas por una sola persona. Ejemplo: aprendo,

- PLURAL. Cuando las formas verbales expresan acciones realizadas por varias personas. Ejemplo: aprendemos.

La persona del verbo

Las formas verbales expresan qué persona realiza la acción del verbo:

- PRIMERA PERSONA.

Van acompañadas por los pronombres:

• Yo
• nosotros
• nosotras

Ejemplo: bailo, juego, estudiamos

- SEGUNDA PERSONA.

Van acompañadas por los pronombres:

• Tú
• vosotros 
• vosotras

Ejemplo: bailas, juegas, estudiáis

- TERCERA PERSONA.

Van acompañadas por los pronombres:

• Él
• ella
• ellos
• ellas

Ejemplo: baila, juega, estudiaban

Segundo: Practica con estos juegos. 

Tercero: Elige las dos actividades más difíciles de las páginas 162 y 163. El título es "Gramática: número, persona y tiempo". 


RECREO

Haced estos ejercicios cuando hayáis comido y bebido agua, porque son muy intensos y os podéis marear si no tenéis alimento en el cuerpo. (:

 Aerobic intenso


MATES

Hoy vamos a practicar unidades de capacidad.

Primero: Ve el vídeo  que te he mandado por whatsapp. 

Segundo: Copia esto en tu cuaderno. Solo la parte de la derecha, la que está en rojo y azul, y los dibujos para que los puedas recordar mejor.

Tercero: Busca por casa productos que contengan líquidos (cartones, zumo, leche, refrescos, latas,etc) y busca en la etiqueta cuánta capacidad tienen. Copia en el cuaderno ocho. Mira el ejemplo:

Objeto 1: bote de gel hidroalcohólico: 500 ml.

MÚSICA

Métete en el blog de Mamen y haz click en la pestaña de cuarto para ver la actividad de esta semana. 

Blog de Mamen

Enhorabuena por llegar hasta el final de tus deberes y demostrar que te importa trabajar y aprender para crecer y mejorar, ahora a seguir disfrutando del resto de tu día.

¡Adiós, goodbye, chao, وداعا, 再见!